夜闌人靜，我揉着惺忪的眼睛合上課本，準備結束自習就寢。我瞥了一眼掛在牆上的電子鐘，發覺這天正是一年一度的「敬師日」；靈機一觸，我從書櫃裡拿出一本佈滿灰塵的日記本。打開首頁，只見一行秀麗的字體寫著：「學海無涯，惟勤是岸」，此句伴隨著我成長的座右銘令我回憶起最敬愛的唐老師。。。。。。
「志強！課文的中心思想是什麼？」初次認識唐老師的時候，我仍是一個傲慢不羈、野性難馴的壞學生：面對老師的指責，我充耳不聞；面對考試的來臨，我懶於溫習；面對父母的勸喻，我更是加以駁斥。我曾於教員室的門外聽到幾位老師在談論我於學校內出了名的壞品格，更有人說道：「這個學生將來必不成大器，就且放著他自生自滅吧！」雖然我聽到如此侮辱性的評價後，只是想門內吐了一口痰並大搖大擺地離開，然而我的自尊心仍受到很大的傷害。
思緒回到寂靜無聲的課室裡，我看著一臉慈祥的唐老師，站起來回答老師的問題。凝視唐老師熟悉的面孔，歲月流逝的痕跡深深寫在她的臉上，原本烏黑柔順的頭髮多出了幾條白絲，肩背也因為過度勞累而前傾。
唐老師第一次令我留下深刻印象是我還是個壞學生的時候。那天和平常一樣，我在班裡不斷作弄其他同學，當中尤其以喜歡討老師歡心的班長最令我討厭。唐老師甫踏進課室，他便如常舉起手向老師告發我，還加鹽加醋地把我的行為越描越黑。當我正預算著老師何時會勃然大怒，罵得我狗血淋頭的時候，唐老師竟然輕輕說一句：「班長，你所講的是事實嗎？」。聽見這一席話，班長心知老師已經識穿他的謊言，嚇得面無血色，幽幽地坐在椅子上。我震驚地看著依然臉帶笑容的唐老師，這唯一不偏幫乖學生的老師，心中充滿了感激。
「做得好！」「大有進步！」「再接再厲！」這三句話自唐老師任教以來一直離不開我的耳邊。在唐老師眼中，我這個臭名遠播的學生似乎和一般乖巧的學生毫無分別。而且，唐老師對我的關注比他人更甚：每次上課發白日夢時，她都會不忙提點我專心摘錄要點；每次忘記完成功課時，她都會給我紙條勉勵提醒我；每次向老師發難時，她都會好言相勸。久而久之，我似乎被唐老師的「囉嗦」感動了，不但準時交功課，更學會自習課本，成為班裡數一數二的學生。
記得有一次上學時在巴士上看見唐老師，只見她一手拿著公事包，一手拿著沈甸甸的簿子，看來在家中也毫不放鬆地批改同學的作業。矮小的她在擁擠的乘客中被撞得東歪西倒，捧著重物的她想必累透了，但依然慈祥地微笑着。一個熱心的乘客終於讓座給唐老師，正當我為她鬆一口氣時，她竟然欣喜過望地轉過身，對旁邊的老人家道：「婆婆，您站了很久，快點坐下吧！」看見她歡喜的樣子，我真是又好氣又好笑，心中不禁佩服唐老師在教室內外都一樣關懷熱心的品格。
眼淚滴溼了日記本，我在我的座右銘旁寫上一句：「謝謝您！我最敬愛的唐老師。」
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